本書以堅持“立德樹人”，以“課程思政”為統領，體現“書證一體”的基本理念，探索“課證融合”的途徑，內容緊跟幼兒教師資格證國考大形勢，教材內容緊扣國家標準編寫而成。全書共9個單元，具體包括學前兒童數學教育概述、學前兒童數學教育的途徑與方法、學前兒童數學教育活動的設計與組織、學前兒童集合概念的發展及教育、學前兒童運算能力的發展及教育、學前兒童量概念的發展及教育、學前兒童對幾何形體認識的發展及教育、學前兒童空間與時間概念的發展及教育。

        本書既作為各類院校學前教育專業的教學用書，也可供廣大業內人士使用、參考。